“捧着一颗心来，不带半根草去。”这句熟悉的话正是陶行知先生一生的写照。

陶行知，汉族，安徽歙县人，中国人民教育家、思想家，伟大的民主主义战士，爱国者，中国人民救国会和中国民主同盟的主要领导人之一。

先生的教育思想兼并中西。主张“通过四通八达的教育，建立四通八达的民主社会”；奉行“千教万教教人求真，千学万学学做真人”的教育箴言；坚持道德至上的教育原则。

先生提倡为大众服务的普及教育。先生在南京高等师范学校任教时，就亲自教车夫、小贩等人识字并致力于乡村教育。先生认为，普及教育就是把文化知识变成空气一样，普及于众生，人人都得呼吸，人人不可少。这在当时是十分难得的。

先生提出还“生活即教育”理论。只有在生活中随时学习，处处学习，才能真真正正的学好。这个理论不仅在当时，就是放到现在来看，也是极有道理的。先生还提到，教学做是一件事情，三者从来就是不可分开的。这种理论也为我们现在的教学活动提供了思路和借鉴。

1946年陶行知先生逝世后，毛泽东亲笔题写悼词：“痛悼伟大的人民教育家陶行知先生千古”。先生一生都致力于国家教育事业的发展，为整个民族的发展培养人才。这颗赤子之心也影响了无数有志青年去到广大农村和偏远地区支教，为的只是给祖国的发展多培养一个人才，这充分体现了先生在教育事业上的深远影响。

先生的影响不仅在国内，世界上多个国家的学者对陶行知的教育思想进行研究和学习，并在本国的教育事业发展中加以运用。正如日本著名学者斋藤秋男所言：“陶行知不仅属于中国，也属于世界。”

现代教育的发展，先生做出了不可磨灭的贡献。

作者：宫若愚