发展乡村教育是乡村振兴的重要之举，而乡村教育的发展也离不开乡村教师的培养，建设一支高素质、高质量、专业化、体系化的教师队伍需要多方努力。

从当前来看，乡村教师队伍面临提高教师待遇、提升教师队伍素质、优化教师资源分配等亟待解决的问题。近年来，我国制定并发布了一系列支持乡村教师队伍建设的政策，“硕师计划”、“特岗计划”、“‘三支一扶’计划”和“免费师范生计划”等，这些计划有效带动了乡村教育的发展。

建设优质的教师队伍不仅需要外在的政策支持，更需要乡村教师本身的职业认同感。来自黄山市休宁县临溪中心小学的校长伍劲标，把自己的毕生精力都奉献给了乡村教育事业，“我能想到最浪漫的事，就是在乡村小学慢慢变老，”这是他给予自己职业的一份情感。

“教育大计，教师为本，”建设素质过硬的乡村教师队伍是振兴乡村教育的重中之重。现如今，最主要的是改变教师的工具性，在教书育人中所获得的成就感和认知感，从内心深处坚守教育的初心。其次还需改变教育者对“农村落后”的刻板印象，增强乡土情怀、归属感，发自内心地投入乡村教育中去。

记者：丁璐